Page 9 - Cahier d’activités CM1 – Monaco mon histoire
P. 9
L’ouvrage couvre les périodes du Moyen Âge, des Temps modernes et du
début de l’Époque contemporaine.
Tous les chapitres suivent la même méthodologie. Il s’agit de construire
progressivement des savoirs mais également les compétences transversales utiles
à l’exploitation des divers documents, afin de rendre l’élève de plus en plus
autonome. Les activités sont conçues pour permettre à chacun de comprendre à
son rythme, en s’appuyant sur ses compétences et sa créativité, mais aussi sur
celles du groupe. La collaboration est encouragée, grâce aux échanges variés que
susciteront les observations et les recherches.
L’enseignement proposé est interdisciplinaire. Il se traduit par des activités
diversifiées, notamment en français avec la lecture de textes variés, sur papier ou
sur format numérique, la compréhension de textes écrits ou audio, la rédaction de
textes courts et, surtout, la pratique du langage oral à travers débats et échanges
d’hypothèses. La géographie, l’éducation artistique et l’enseignement moral et
civique y sont également présents.
De nombreuses ressources numériques (documents sources, exercices
interactifs, textes audio scénarisés et films documentaires) sont accessibles grâce
aux codes QR insérés dans cet ouvrage pour lui donner toute sa dimension
immersive.
La Direction des Archives et de la Bibliothèque du Palais princier de
Monaco a validé les contenus historiques et largement contribué à la
qualité et la pertinence des documents sources.
Enfin, si cet ouvrage a été conçu pour les élèves, il a également été pensé
comme un outil pour les professeurs des écoles. À cet effet, il est accompagné
d’un guide du maître numérisé.
L’auteure
5
