Page 10 - Cahier d’activités CE2 – Monaco mon histoire
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Présentation
      Pré
                                 construire les savoirs en 6 étapes







          Je m'interroge                                                        Une question pour initier la réflexion.


        • Introduire le thème.

        • Faire émerger des conceptions.
        • Émettre des hypothèses.                                               Un document pour enrichir
                                                                                le questionnement et ouvrir le débat.



                                                                                Un espace pour écrire :
                                                                                •  ses questions ;
                                                                                •  ses conceptions initiales.







                                                                                                     Des activités
          Je cherche                                                                                 guidées pour
                                                                                                     exploiter les
        • Répondre à la question initiale.                                                           documents.
        • Vérifier les hypothèses.
        • Faire évoluer les conceptions.
                                                                                                     Des réponses
        • Réfléchir, échanger, collaborer.
                                                                                                     à construire.

                                                                                                     Des textes à
                                                                                                     compléter ou
                                                                                                     à organiser.

                                             Des documents divers et adaptés à observer, à lire et à comprendre.





          Je comprends

                                                                                Des questions et des textes à trous
        • Construire les savoirs.
                                                                                pour synthétiser des connaissances
        • Vérifier la compréhension.                                            du chapitre.


          J'approfondis


        • Réinvestir les acquis.
                                                                                De nouveaux documents plus
        • Évaluer la compréhension.                                             complexes à légender ou à compléter.



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